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【隨手記】I'm Nobody! Who Are You?

秋天的天空

以前的技職教育是這樣的,偏重學生的專業能力,所以基本的人文知識要靠學生自發性的閱讀,特別是人文類的科目,音樂與文學,在技職體系裡幾乎是當作自習/休息課在用。現在是如何上課,我就不曉得了,也許在這幾年推廣美學與人文觀念下已經有很大的改善。

剛才在妹妹的課本上讀到了Emily Dickinson的I'm Nobody! Who Are You?讀完後對照目前blogging行為,有種讓人會心一笑的感覺:

I'm nobody! Who are you? Are you nobody, too? Then there's a pair of us – Don't tell! They'd advertise, you know!

How dreary to be somebody! How public, like a frog To tell one's name the livelong day To an admiring bog.

如果說blogging是一種希望自己成為somebody的動作,有人反對或贊成嗎?我們把自己曝露在internet裡,甚至是從想法到自己的隱私、心情,可能是分享,可能是希望獲得贊同,也許是希望知道自己並不是孤單的。我常跟家人說:「如果你們不希望秘密被別人發現,就別說出來,別放在網路上,不要以為沒人會看到,有很多是看到了,不說而已。」我特別喜歡這段:

How dreary to be somebody! How public, like a frog To tell one's name the livelong day To an admiring bog.

我在網路上看到了兩種版本,一個是To tell one's name the livlong June,另一個版本是To tell one's name the livelong day,為什麼會有兩種版本呢?如果有路人知道的話,煩請留下comment為我解答,但請不要匿名,謝謝。

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留言

  1. 「To tell one's name the livelong June」
    June是指青蛙多在夏日(六月)鳴叫,
    只是配合季節來描述
    而「To tell one's name the livelong day」
    day是指一整天不停的叫,
    這是單指青蛙該叫的時候就是一直叫...

    其實您只要利用google查詢
    很容易就可以查到了

    回覆刪除
  2. 原來如此。謝謝哦!
    看來我的搜尋功力還要再加強:)

    回覆刪除

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